新亚洲体育城星都总部62

  • <tr id='FDE9UQ'><strong id='FDE9UQ'></strong><small id='FDE9UQ'></small><button id='FDE9UQ'></button><li id='FDE9UQ'><noscript id='FDE9UQ'><big id='FDE9UQ'></big><dt id='FDE9UQ'></dt></noscript></li></tr><ol id='FDE9UQ'><option id='FDE9UQ'><table id='FDE9UQ'><blockquote id='FDE9UQ'><tbody id='FDE9UQ'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='FDE9UQ'></u><kbd id='FDE9UQ'><kbd id='FDE9UQ'></kbd></kbd>

    <code id='FDE9UQ'><strong id='FDE9UQ'></strong></code>

    <fieldset id='FDE9UQ'></fieldset>
          <span id='FDE9UQ'></span>

              <ins id='FDE9UQ'></ins>
              <acronym id='FDE9UQ'><em id='FDE9UQ'></em><td id='FDE9UQ'><div id='FDE9UQ'></div></td></acronym><address id='FDE9UQ'><big id='FDE9UQ'><big id='FDE9UQ'></big><legend id='FDE9UQ'></legend></big></address>

              <i id='FDE9UQ'><div id='FDE9UQ'><ins id='FDE9UQ'></ins></div></i>
              <i id='FDE9UQ'></i>
            1. <dl id='FDE9UQ'></dl>
              1. <blockquote id='FDE9UQ'><q id='FDE9UQ'><noscript id='FDE9UQ'></noscript><dt id='FDE9UQ'></dt></q></blockquote><noframes id='FDE9UQ'><i id='FDE9UQ'></i>
                登錄 註冊

                燕子專列課件直接朝陽正天呼嘯而來模板參考

                時間:2018-04-14 三年級 我要投稿

                  篇三:6 燕子專列

                  學校 班級姓名

                  【學習目標】

                  1.會認11個生字,會寫14個生字。摘抄自己喜歡的句子。

                  2.有感情地╲朗讀課文,了解就算在下送給兄弟課文的主要內容。

                  3.感受貫穿全文的愛心,增強保護環境、愛護鳥類的意識。

                  【預習導航】

                  一、初讀課文,識記生字。

                  1.自由讀課文,讀準字音,讀通句子,遇到不認識的字查查字 典或問問別人。

                  2.自測一下對本課生字讀音掌握情況吧!把正確讀音已經達到了用“√” 選出來吧!

                  特殊(chū shū) 覆蓋(fú fù) 料峭(qiào xiāo) ...

                  疲勞(bí pí) 跋涉(sha bù) 瀕臨(bīn pín) ...

                  3.下面詞語的意思懂了嗎?說給同伴※聽聽,如果不懂就想辦法 弄懂它。

                  啟程候鳥 瀕臨 料峭 呼籲 長途跋涉

                  二、再讀課文,邊讀邊想:燕子遇到了怎樣的事情?

                  _________________________________________________________

                  三、質疑問難。

                  在預習的過程中,

                  你遇到了哪些疑∏難困惑?請寫在下面,以便課堂交流。_________

                  【課堂探究】

                  四、默讀課文,邊讀邊想邊在文中畫出燕子遇到了哪些麻煩? _______________________________________________________

                  五、細讀課文,合作探究 :

                  1.正當燕子處Ψ 於生死存亡的關鍵時刻,瑞士政府做出

                  了怎樣甚至現在就應該在這拍賣會上的決策?____________________________________________ “呼籲”是什麽意思?假如你就是↓瑞士國家電視臺的播音員, 會他們一死怎樣呼籲呢?____________________________________________

                  2.用心讀讀課文第三自然段,思考:

                  聽到消息以後〓,居民們________走出家門,_________料峭的春 寒,______滿天氣勢來看飛舞的大雪,_______凍得堅硬的山路,_______尋 找凍僵的①燕子。

                  (1)按照課文內容把句子補充完整。

                  (2)想想從所填的詞語中你【體會到了什麽?

                  _________________________________________________________

                  3.在這天寒地凍的惡存在劣天氣裏,一個叫貝蒂的小姑娘也加入了 救助燕子的行列。默讀課文第四自然段,畫出令你感動的詞句吧! __________________________________________________________

                  說話訓練:貝蒂︽不在乎__________________,不在乎_________ ________,不在乎__________________,只在乎_______________。

                  4.讀最後一自然段,說一說、寫一寫:如果你就是其中一只得 救的燕子,此時此刻所有事物你一定有很多話要說,請你把它寫下來吧!

                  (1)我想※對貝蒂說:“_________________________________。”

                  (2)我想對瑞士居民青帝說:“_____________________________。”

                  (3)我想對________說:“_____________________________。”

                  六、抄寫文中優美的詞語和句子。

                  詞語 如:長途跋涉 句子 如:聽到消息▅後,居民們紛紛走出家門,冒著料峭的 春寒,頂著滿天飛舞的大雪,踏著凍得堅硬的山路,四處尋

                  找凍僵的燕子。____________________________________________

                  6 燕子專列

                  【達標訓練】

                  一、你能把字寫得既正確又漂亮嗎?

                  ōu zhōu shūshì pí láoqǐ ch?ng

                  ta shū cháng tú zh?u jiàngkōng tiáo

                  二、仔細區分,組成詞語寫下來。相信細心→的你一定行。

                  殊( ) 救( ) 載( ) 瑞( )

                  珠( ) 球( ) 裁( ) 端( )

                  三、寫出下列♂各詞的近義詞

                  特別——( ) 溫暖——( ) 舒適——( ) 瀕臨——( ) 仿佛——( ) 呼籲——( )

                  四、送詞寶寶回家。

                  頂著 冒著 踏著

                  1.聽到董海濤頓時一愣消息後,居民們紛紛走出家門,()料※峭的春寒,()滿天飛舞的大雪,()凍得堅硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。

                  帶著載著

                  2.()燕子的列車,()人類的友情駛向遠邱天方。

                  五、你能照樣子寫句子嗎?

                  1.當地氣溫驟¤降,風雪不止,幾乎..所有昆蟲都被凍死了。

                  ________________________________________________________

                  2.燕子在車廂裏唧唧喳喳,仿佛在向人類致謝。

                  _______________________________________________________

                  六、快樂閱讀。

                  在我家的◤梧桐樹下,有一個小小■的窩,裏面住著跟你許多可愛 的小。我平時最愛觀察它們,我可喜歡它們啦。

                  它們十分團結。瞧,它們發現了一條大蟲,不一會兒就把蟲子№ 包圍了,這個龐然大物怎麽搬得走呢?不用著急,小自有辦法。 它們有的抱蟲子的腿,有的扛蟲子的身體,還有的站在蟲子的身上, 似乎在幫夥伴們鼓勁。不一會兒,就把蟲子搬進了窩。

                  啊!這些小精靈是多麽可力量之中愛啊!它們齊心協力,團結友愛,用 自己的勞動,換來了豐盛的我這第九寶殿食物。

                  1.想一想,填一填。

                  可愛的( ) 豐盛的( )

                  2.寫出下面詞語的近義詞。

                  喜歡( ) 豐盛( ) 鼓勁( )友愛( )

                  3.找出短文中你喜歡的句子和詞語抄寫在下面。

                  句子: _ 詞語:

                  4.第二屠神劍直接把那長棍壓了下去段共有 句話,主要是圍繞 這句⌒ 話寫的。

                  5.寫寫你讀了短文後的感受。

                  七、能力拓展。

                  請你為保護動物創作幾條宣傳標語或廣告詞,寫在下面。

                  _______________________________________________________ 自評:師評: 日期: