91富二代打电话

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                課文燕子的課前課件▲準備

                時間:2018-04-14 三年級 我要投稿

                  一、揭示課題

                  1、導入:

                  孩子們,想在◆大擂臺上一展身手嗎?今天有請男生女生來個知識大比拼好嗎?做好準備,請聽題你知道春天有哪些景象?由女孩⊙開始。

                  (目的在於激發學生興趣)

                  學生自由∮發言,老師做適當√引導,讓學生感受到春天的美景。

                  過渡:是啊,桃花盛開,綠柳輕拂,好一派生機勃勃的景象。在醉人的春天●裏還有一群可愛的小精靈,它們從南方飛回來了,它▲們總是早早地向人們報告春天的訊息,知道它是誰嗎?

                  對,它就々是燕子。請同學們看圖,(出示燕子投影片或圖片)這就是我們要學習的這【篇課文的主角。這篇朱俊州心下想道文章是著名作家鄭振鐸寫的,請打開書。

                  (板書:1、燕子)

                  2、教師範讀▓課文。

                  二、初讀課文,了解大意

                  1、讀讀課文,讀準生字詞,讀通句子,說說小燕子是什⌒ 麽樣兒的,燕子飛行的時候有什麽特點。

                  2、學習生字↘詞語:

                  俊俏 似的 湊成 吹拂 嫩葉 聚攏 增添 波紋 蕩漾 演奏 贊歌

                  3、分段初第66 龙组讀課文:

                  ⑴ 出示燕▼子的插圖,圖文對照,朗讀第一段,讀出小燕子外》形的美麗。指名讀,男、女生交替讀,進一步◢體會燕子外形的特點。

                  (一身烏黑光亮的羽毛 一對俊俏輕快的翅膀 剪刀似的羽↑毛)

                  ⑵ 第二段,抓住一個趕字ζ,讀出小燕子不辭辛苦,追趕春光的樣子。小燕子為什麽要♂趕?趕上了嗎?春天來得有多快?在讀中想象春光中飛翔他知道这样冒然前去会亲王著的燕子的情景。

                  ⑶ 第三、第四段指名讀,師生評議:

                  從以下幾方』面評議:

                  ① 第三段讀出燕子的姿態,飛行的輕快:斜著身子和速度之快█掠過、橫掠過、一轉眼語速要快;那小圓◣暈就一圈圈地蕩漾開去要讀得慢一點,要有個想象的余地。

                  ② 第四段讀出燕子休息時的悠ㄨ閑自在和給人美好的想象,體會痕的準確美㊣ 妙,語速要舒李玉洁很是欣喜緩。

                  4、學生自由讀課〇文:

                  要求讀準字音,讀通語句,用自己喜歡的符號劃出生字╲組成的新詞,把你認為難寫的●字用手指在桌子上認真寫〓幾遍。

                  5、檢查朗讀情況:

                  指明學生分段朗讀,讀時ξ老師要適時進行指導。

                  6、同學互評:

                  談一談,你認為他◆們讀的好不好,優點在哪,不足的地方是什麽?

                  (註意俏、拂的讀音,區別拂,佛、俏,悄)

                  7、全班一起讀文,邊※讀邊想你喜歡文中的燕子嗎,為什麽?

                  (學生可談到燕子的外形美,燕子追隨春光飛行的姿態『美等特點,結合這些老師相機指導朗讀)