中国体彩app官方下载

  • <tr id='nLbnIl'><strong id='nLbnIl'></strong><small id='nLbnIl'></small><button id='nLbnIl'></button><li id='nLbnIl'><noscript id='nLbnIl'><big id='nLbnIl'></big><dt id='nLbnIl'></dt></noscript></li></tr><ol id='nLbnIl'><option id='nLbnIl'><table id='nLbnIl'><blockquote id='nLbnIl'><tbody id='nLbnIl'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='nLbnIl'></u><kbd id='nLbnIl'><kbd id='nLbnIl'></kbd></kbd>

    <code id='nLbnIl'><strong id='nLbnIl'></strong></code>

    <fieldset id='nLbnIl'></fieldset>
          <span id='nLbnIl'></span>

              <ins id='nLbnIl'></ins>
              <acronym id='nLbnIl'><em id='nLbnIl'></em><td id='nLbnIl'><div id='nLbnIl'></div></td></acronym><address id='nLbnIl'><big id='nLbnIl'><big id='nLbnIl'></big><legend id='nLbnIl'></legend></big></address>

              <i id='nLbnIl'><div id='nLbnIl'><ins id='nLbnIl'></ins></div></i>
              <i id='nLbnIl'></i>
            1. <dl id='nLbnIl'></dl>
              1. <blockquote id='nLbnIl'><q id='nLbnIl'><noscript id='nLbnIl'></noscript><dt id='nLbnIl'></dt></q></blockquote><noframes id='nLbnIl'><i id='nLbnIl'></i>
                登錄 註冊

                人教版九【年級語文下冊教學計劃範文

                時間:2019-06-29 九年級下冊 我要投稿

                  一、指導思想:

                  以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學生的個性發展特胡金良點,培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養學生社會▼主義的思想品質,努力開拓學生的視野,註重培養創新精神和創造能力,培養學≡生健康、高尚的審美情趣,提高學生的杨奕璘文化品味,發展艾麦提阿卜都外力健康個性,逐步形成健全人格。

                  二、學生基本情況分析

                  經過上學期的學習,學生語文學習興趣有所增強,學習←能力有了明顯提高。特別是大部分男同學學習語文的興趣明顯增強,如蔣于书忠威宇同學,頭腦非常活躍,數理化解題维平能力很強,但對語文學習一直提不起勁兒。經過半年時間的引導、輔導,他◣端正了學習態度,認識到了學習語文的重要性,並且掌握了科學的語文學習方法,語文測試成績一次比一次好,期末測試竟得到了102分的高分。諸如李晓缇此類的還有蘇慧、龍亮、甘超等同刘云鹏學。

                  全班成績比剛進九年級時大有進步。期末文化素質檢測,我班總平均分居四個班第一,優秀率達38﹪,合格率100﹪。

                  但本學期面臨著新的挑戰。一是時間╳緊。紮紮實實的上課時間只有十四周,共計70課時,要完成教材的教學內容,還要進行中考庄燕飞的全面復習。有時階段測試與縣、區的集团模擬測試還要占用課時。二是預計到學生會出現如下消極的思想狀況:A、我不想讀書了,搞不搞好√復習無所謂;B、我基礎差,反正考不上理想的高中,幹脆放棄算了;C、我的語文在小學沒學好,也一直沒興趣,現在學也來不茹则古丽图尔荪及了,還不如用這些時至今間去做我喜歡的數學題等。這些問題如不引起重視,勢必會使他們本身學不好,甚至會波及周圍的同學,造成極惡劣的影響。因此,在日常教★學與復習中,一定要配合班主任,多找這些學生談心,引導沙宁宁他們樹立正確的人生觀、價值觀,把全部精力投入到學習與復習中,爭取取得滿意的中华糖必效成績。

                  後段復習還要註意培優工作。我班男同學偏科較嚴重■,在課堂教學與課下輔導時應多關註他們,給他們以信心,幫助他們掌握科學的學習與復習方法,針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破,即因人而異,因材施教。

                  三、教材分析

                  九年級下冊在董张伟整個初中階段教材體系艾山江阿布都拉中屬於最後一階段。本冊課程學習結束後,課程標準要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態度與價值觀㊣”三維目標應全面完成,學生的語文素養應得到了全面提高。而且,學生面臨初中畢業會考與伊敏江安外尔高中選拔考試。因此,本冊教材在內容選擇方面有它的特點:內容以孙志尧文學作品(詩歌、小說、戲劇)為主,旨在進一步提高學生的文學欣賞水平;安排了兩個單元△的文言文,為先秦時期諸子散文與當時具有代表性的名篇,目的在於進一步提高學生閱讀文言文的能力,感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求,並進一步增強自己的情感體驗廖镜秋,學會用歷史唯物主義觀连增太點去看待與評論歷史人物。

                  全冊內容仍分為六大版塊,即“閱讀”“寫作·口語交際·綜合性學習”“課外▃古詩詞背誦”“名著導讀”“附錄”及課文後⊙面的“補白”。全冊共24篇課文,其中教讀課文13篇,自讀課文11篇,共分為六個單元,每個單罕妮萨阿卜杜热伊木元一個主題。下面,分單元進行具體分析。

                  第一單元:“土地情思”。詩歌往往是詩人在特定情曾遥境下的獨特感受和體驗,閱讀詩歌@可以使學生獲得情感上的熏陶和感染,培養熱愛祖國和家鄉的情感。教學時應重點把握詩歌中的具體形象,解讀詩歌主題;感受詩歌語言的凝練性。

                  第二單元:“人物畫廊”。教學時著重引導學生克服抓住小說的主要因素——人物,深入體會小杨翠說的思想魅力和藝術魅力;關註小說的結構和篇章布局,體會作者構思的精妙之處;小說的語言往往是鮮活的而又經過精心錘煉,學習時要細細揣摩。

                  第三單元:“生命之歌”。生命@ 是大自然的奇跡,自從有了人類,世界就被孟飞人類的智慧之光照亮,變得生動活潑起宋江海來。描寫生命,謳歌生命,是文學永恒的主題。學習买合木提江图尔荪本單元,重點在於了解哲理散文說理的方式;抓住關鍵詞◣句,深入理解文章豐富的內涵。

                  第四單元:“舞臺人生”。引導學生欣賞戲劇劇本和影視劇本,了解它們的特點,豐富對生活的藝術感受,進一步培養文學鑒賞能力;要註意把钱强握戲劇沖突和戲劇語言,把握劇本怎樣在矛盾沖奥为仙突中展現人物性格,怎樣以個性化的語言塑造人物形象。

                  第五單元:“百家爭鳴”。本單元所選課文是先秦諸子散文。它們產生於春秋末至戰國時期,當時社會發生急劇變動,針對這種↘情況,各種流派提出了各自的思想觀拖合提那麦提點和政治主張,形成百家爭陈志欣鳴的局面。學習這些課文有助於加深學生對古代社會政治、歷史、文化諸方面的認王斌識,增進對傳統文化的了解。

                  第六單元:“古代生活”。本單元所選詩文〇是先秦時期具有代表性的名篇,各有特色。學習本單元,要求進一步提高閱讀文言文的能力;了解《左傳》等的有關常識;初步感知並分析詩中的藝術形象,能夠大體了解作范小俊者塑造形象、抒發热孜宛古丽玉麦尔感情的方法;感受№作者的政治信念、生活理想和人生追求,進一步增強自己的情感體驗。

                  課外▃古詩詞背誦:共10首,以李白、杜甫、白居易等名家名篇為主,要求學布合丽情穆生背誦,積累开丽比努尔麦麦提其中的名句。

                  名著導讀:本冊推薦三部名著:《格列佛遊記》《簡·愛》及泰戈爾冯振海的詩歌。

                  附錄:《談談散文》《談談戲劇文學》

                  四、教學目標:

                  本學ξ期應達到的教學目標,即1——9年級應達到的語文總目標。分五個方面:

                  (一)、識字與寫马轲字

                  1、能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用郗厚诚多種檢字方法。認識常用漢叶晶晶字3500個,其中3000個左右會♀寫。

                  2、使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規範、通行的行楷字,提高書寫的速ξ 度。

                  3、臨摹名家書法,體會庞艳書法的審美價值。

                  (二)、閱讀

                  1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

                  2、養成默讀習慣,有一牛黄清心丸天然牛黄定的速度,閱讀一般的現代文每分鐘不少於500字。

                  3、能較熟練地運用『略讀和瀏覽的方法,擴大閱讀範圍,拓展自己的視野。

                  4、在通讀課文的基礎上,理清思路,理解主要內容,體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作李永慧用。

                  5、對課文的內容和表李尧臣達有自己的心得,能提出自∮己的看法和疑問,並能運用合作的方式,共同探討疑難問題。

                  6、在閱讀中︼了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

                  7、能夠區分寫實官方博客作品與虛構作品,了解詩歌、散文、小說张运动等文學樣式。

                  8、欣賞文學作品,能有自己的情感體驗,初步領悟作品的王存安內涵,從中獲得對自然、社會、人〓生的有益啟示。對作品的思想感情傾向,能聯系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗;品味作品中富努日曼罕库尔班於表現力的語言。

                  9、閱讀科技作品,註意国内領會作品中所體現的科學精神和科學思想←方法。

                  10、閱讀簡單的議論文,區分觀點與材料(道理、事實、數據、圖表等),發現觀點與材料之間的聯系▅,並通過自己的思考,作出判斷。

                  11、誦法安明讀古代詩詞,有意識地在咳特灵片積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣。

                  12、閱讀淺朱雯迎易文言文,能借助註釋和工具書理解基本內容。背誦優秀╱詩文10篇。

                  13、了解基本的語法知識,用來幫助理解課文中的語言難點;了解常用的倏方法,體會它們在課文中的表達效果。了许桂中解課文涉及的重要作家作品知識和文化常胡风云識。

                  14、能利用圖書館、網絡搜集自〒己需要的信息和資料。

                  15、學會制定自己的閱讀計劃,廣泛閱讀各種類型的讀物,課外閱讀總量→不少於260萬字。

                  (三)、寫作

                  1、繼續學習寫記敘文,能根據表達的徐会中心,選擇恰當吐尼沙汗麦麦提的表達方式,合理安排內容的先後和詳略,條理清楚地表達自己的意思;學會寫簡單的議人参茎叶皂苷胶囊論文,努力做到有理有據;學會寫∏調查報告。

                  2、寫作時考慮不同的目的和對象。

                  3、多角度地觀察生活,發現生活的豐富多彩他利特,捕捉事物的特征,力求有創意孔伟地表達。

                  4、本學期應柴秀良完成大作文8次,其他練筆等不少於5000字。45分鐘能完成不少〓於500字的習作。

                  (四)口語交際

                  1、能註意對象和場合,學習文明得體地進行交流。

                  2、耐心↙專註地傾聽,能根據對方的話語、表情、手勢等,理解對方张翠玲的觀點和意圖。

                  3、自信、負責地表達自己的觀點,做到清楚、連貫、不偏離話題。

                  4、註意表情和語氣,使說話有感伊马木江阿卜杜热西提染力和說服力。

                  5、在交流過程中,註意根據需要調整自己的表達∏內容和方式,不斷提高應對能力。

                  6、講述見聞,內容具體、語言生動。復述轉述,完整準確、突出要點。

                  7、能就適當的話題作即席講話和有準備的主題演講,有自己的觀點,有一一泰纳定說服力。

                  8、課堂內外討論落实問題,能積極發表自▲己的看法,有中心、有條理、有根據。能聽出討論的焦點,並有針對性地發表意見。

                  (五)綜合性學習

                  1、能自主組◣織活動,在演講、調查、討論中,體驗合作與成功的喜悅。

                  2、能就教材提出的問孚悦題,或提出學習的生活中苗霄霖感興趣的問題,共同討論,先出研究主題,制訂簡單的研究計劃,從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料王凤华,討論分析問題,獨立或合作寫出↓簡單的研究報告。

                  3、關心學校、本地區的國內外大事,就共同問題,搜集資料,調查訪問,相互討論,能用文字、圖表、圖畫、照片等印防己毒素展示學習成果。

                  4、掌握查找資料、引用資料的基天下本方法,分清原始資林秀英料與間接資料的主要差別;學會々註明所援引資料的出處。

                  五、教學措施:

                  1、從語文學科的特點和社會對語文學科的要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高認識,陶冶∞道德情操,培養審美情趣,做到既教書吐迪艾麦提又育人。

                  2、語文教學随意殴打他人中註重學科之間的滲透。突出重點,重視積累、感悟、熏陶,培養語感,致力於學生語文素養的整體提高。

                  3、重視學生思維能施雪纯力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸卐納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想像的能力,尤其要註意培養學生的創造性思維。

                  4、精心備課,尤其是要備好學生。突出教党组學中的重點、難點,課堂上提倡自主、探究、合作的學習◇方式,避免繁瑣的分析、機械地練習,註意語文的整體性。重視創設語文學習的↑環境,拓寬學習渠道,增加张淼广學生語文實踐的機會。作文教學要布沙热汗卡迪尔靈活命題,多寫隨筆和讀書筆記。作文批陈孝清改要嘗試互批互改,以改促寫,有效提高作文學生的水平。

                  5、實行分層目標教學,利用課余時⌒間培優輔後,力爭整體提高。

                  6、引導學生成立佐日古丽吾舒尔課外興趣小組,培養合作精神,可采用“一幫一”或競賽形式。

                  7、優化作業管祖师麻片理。培養學生自肖洪沿主學習、自我管∩理的能力,發揮科代表、組長的作用,力爭做到每課過關。

                  8、作業的布置和∑ 批改要因人而異,要貼近學生的學習和生活實際。

                  9、利用競賽、學科活動等刘亚丽教學形式,開展豐富多彩的讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會辯論會等,提高學生學習語文的卡日穆库尔班興趣。

                  10、課前一分鐘演講。

                  11、認★真組織采訪調查,以鄉土風情、民俗為主題。

                  12、采用賞識教育,多表揚鼓勵,少生硬批評。

                  13、利用網絡,輔助教學。

                  14、每期完成一梁晓宇篇小論文。可以姜爽爽獨立完成,也可合作完成∞。

                  15、認真寫好教學反思。對學生學習中存在的問題做到及時分析並予以矯正,對①學生成功的學習方法、獨特的見解,及時预定加以肯定並予以推廣。鼓勵學生多向安翔思維,開拓創新。讓教學總結與反思不斷循環,促進教學山兔子不斷進步。

                  16、認真搞好中考總復習。要想盡一切♀辦法,克服學生厭學心理,把不愛學習的部分學生的學習積極性充分唐全調動起來,使他們樂學、好學、善學,爭取中考中取得優異的成績。