足球推荐2串1

  • <tr id='uDKayQ'><strong id='uDKayQ'></strong><small id='uDKayQ'></small><button id='uDKayQ'></button><li id='uDKayQ'><noscript id='uDKayQ'><big id='uDKayQ'></big><dt id='uDKayQ'></dt></noscript></li></tr><ol id='uDKayQ'><option id='uDKayQ'><table id='uDKayQ'><blockquote id='uDKayQ'><tbody id='uDKayQ'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='uDKayQ'></u><kbd id='uDKayQ'><kbd id='uDKayQ'></kbd></kbd>

    <code id='uDKayQ'><strong id='uDKayQ'></strong></code>

    <fieldset id='uDKayQ'></fieldset>
          <span id='uDKayQ'></span>

              <ins id='uDKayQ'></ins>
              <acronym id='uDKayQ'><em id='uDKayQ'></em><td id='uDKayQ'><div id='uDKayQ'></div></td></acronym><address id='uDKayQ'><big id='uDKayQ'><big id='uDKayQ'></big><legend id='uDKayQ'></legend></big></address>

              <i id='uDKayQ'><div id='uDKayQ'><ins id='uDKayQ'></ins></div></i>
              <i id='uDKayQ'></i>
            1. <dl id='uDKayQ'></dl>
              1. <blockquote id='uDKayQ'><q id='uDKayQ'><noscript id='uDKayQ'></noscript><dt id='uDKayQ'></dt></q></blockquote><noframes id='uDKayQ'><i id='uDKayQ'></i>
                登錄 註冊

                湘教版《語文活動8》教學設計範文

                時間:2019-11-03 教學設計 我要投稿

                  一、教學要求:

                  1.練習寫好“抱耳旁”的生字。

                  2.交■流理解詞語意思的方法,並靈活正確地使用。

                  3.讀讀黄云云背背名人名言,培養廣泛閱讀的習慣和勤奮讀顾影自怜書的精神。

                  4.通過串標題,培養學生組織︻語言、使用語言的能力。

                  二、重點難點:

                  1.正確、熟練仇恨打击而美觀地寫好漢字,積累好詞佳朱健英句。

                  2.掌握理解詞語意思□ 的方法。

                  三、教學準備:

                  1.CAI多媒體課△件。

                  2.收集有關讀書的名言。

                  四、教學過程:

                  (一)創設情境,激發學生市推广站學習興趣

                  同學們,今天有一位小客人來和我們一起學習。(播放課件)大家好!我是丹丹,因為我特●別愛學習、會學習,大家都魏思琪叫我“小博士”。瞧,我多神氣!你們也想戴上博士帽,成為“小博士”嗎?好,如果你們會觀察,多動腦,你就是今天的“小博士”!

                  (二)“我會寫”

                  1.(播放課件,出示三個“抱耳旁”在左邊的字:“險、陡、陪”和三個“抱耳旁”在平板绘图机右邊的字:“郊、都、部”)這些書法作品都是我“小博士”寫的。怎麽樣,寫得不錯吧!你們能寫得和我一樣好嗎?

                  2.嗬,“小博士”在向我們發起挑魏志新戰呢!你少不更事們想試一試嗎?大家一邊▓觀察,一邊在寫字本上練習書寫。

                  3.現在請大家在書上的田字格裏認真書寫。寫完了嗎?我們和“小博士”比一比,對自己滿意的請格挡等级舉手!嗬,我們班的小書法家還真不少呢!

                  4.我們寫字的時候要善於觀察,善於發現,認記漢字的時候,一定也有方法。比如∮漂流的“漂”和飄揚的“飄”,怎麽去記住它們、區別它們呢?平時在識听会記生字的時候,你常會用到哪些好的方法呢?跟大家交流交流。

                  (三)“我知道”:

                  1.(播放課件,出示第二題)同學們,你們發現這些字有什麽特點两全其美呢?(拆停舫临孤驿部件就能猜出字義來)

                  2.你會填了嗎?指名填空。

                  3.“小博士”通過拆部件想意思,記住了這些漢字。你們用這個方法猜猜這個字是什无极麽意思。(出示:歪、孬、尖、拿、采)

                  4.今天我們又學到了一個記憶漢字的方法:拆不見想意思。這種方法总结出叫會意,我們在第29課《造字大王一家》中曾經學口袋西游過。同學們真聰明,祖國漢字真奇妙!

                  5.同學們學習漢关翔字有高招。那理解詞語你們又有什麽好方法呢?(引導學生回顧平時學習時有哪些理解詞語的方法,互相交流)

                  (四)“我能查”

                  1.(播放課件)我是小明,我不欧林湾国际公馆零星太理解“自相矛盾”這個詞波谲云诡語的意思,怎麽辦?

                  2.誰來幫助他?(“自相矛盾”是個成語,可以通過查成語詞典弄明白它的意思,查第「一個字“自”,在它的詞條裏找那個詞一把死拿語)

                  3.大家都會使用成語詞典嗎?是呀,成語詞典和字典一樣,是我們學習語文必不可少的工具。可是,小明在查字典的時候,發現一個詞語往往有好幾種大道解釋,那怎麽辦呢?比如“驕傲”一詞在不同的句子中含義就不同。

                  播放課間得婿如龙出示:

                  (1)劉翔,你是中國人的驕傲!

                  (2)你這次雖然考得好,可千萬別驕傲啊!

                  4.(學生發言,說說“驕傲”一詞在不同王帅語境中的含義)

                  是呀,一個詞在字典裏喻建强往往有幾種解釋,我們有時還根據上下文理解。

                  第二課時

                  一、教學要求:

                  1.練習寫好“抱耳旁”的生字。

                  2.交流理解詞語意思的方法,並靈活正確地使用。

                  3.讀讀背背名人名言,培養廣泛閱讀的習慣和勤奮讀書的精神。

                  4.通過串標題,培養學生組織慎重語言、使用語言的能力。

                  二、重點難點

                  1.正確、熟練而美觀地寫好庇护治疗漢字,積累好詞佳句。

                  2.掌握理解詞語意思的方法。

                  三、教學準備:

                  1.CAI多媒體課件。

                  2.收集有關讀書的名言。

                  四、教學過程:

                  (一)讀讀背背

                  1.同學們,你們知道丹丹是怎樣成Ψ 為上知天文、下知地理的“小博士”,嗎?我們來聽聽丹马锁锁丹是怎麽說的吧!

                  (播放課件)我是“小博士”丹丹,我最喜歡看泥沙俱下書。我看的書可多呢!有《十萬個為什麽》、《動物趣談》、《大自然⊙迷宮》、《希臘神話》、《水滸傳》等等。這些書不僅給讹言惑众我帶來了許多的快樂,還讓我學到了許多知識,我看到書就像一個饑餓的人看到面包……

                  2.嗬,丹丹家的書可真不少啊安全事件!你們喜歡看書嗎?你認真閱讀张佳秀過的書有哪些呢?讀了這些書你有哪些收獲呢?

                  3.根據學生談話內容,相機出示三則有關讀書的名言没能。

                  4.學生大聲讀。

                  5.指名背誦,比賽背誦。

                  6.你還知道其他有關書的名言嗎?書中自有黃金屋。書到用時方即兴之作恨少。

                  愛護書籍浮天沧海远吧,它是知識的源泉。為中華之崛起而讀書。

                  (二)標題串串串

                  “小博士”最近又閱讀了一些鄭值得信赖淵潔叔叔寫的有趣的童話故事,想推薦給大家。

                  1.播放課件,屏幕出示:

                  《鼠王做壽》,在《病菌孙会琴集中營》大擺筵席。《虎王出山》,帶著《生化保姆》,坐著《鬼車》趕到。《兔王賣耳》來喝酒。席上,《牛王醉酒》,《羊王稱霸》,《猴王變形》,《雞王畫虎》,《豬王照相》,真是好不熱鬧!

                  2.嗬,“小博士”把這些▆書名串成一個童話故事,真有趣!你們也想試一試嗎?請翻■到課本目錄,標題大串聯比賽現在開始!(學生先與同桌互說,再選同學在全班交①流)

                  3.大家意猶未盡把!這還有許多童話曲针名,小組比賽串一白月刀串,看誰串得多,串的內容最有趣。

                  (屏幕出示:《海的女兒》、《紅舞鞋》、《皇帝的新裝》、《小紅帽》、《白雪公主》、《拇指姑娘》……)

                  4.如果你還童山濯濯沒盡興,回到家裏和爸爸、媽媽做做這個遊戲好嗎?

                  (三)小結全課

                  同學們,在今天的金舌弊口語文課中,對自己滿意的請舉手。你最滿意自己哪一個環節的表現呢?

                  真是了不起,老師祝賀你們,你們就黑暗的力量是今天的小博士!