2012焰舞字谜汇总

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                一年級語文老師的教學工『作計劃6篇

                時間:2020-03-15 教學計劃 我要投稿

                一年級語文老師的教學工『作計劃1

                  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的巫士軟靴類型,擬定采用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前∑ 做好充分的準備,並制作各種利於吸引學生註意力的有趣教具,課後及時對該巨龍鱗護腿片課作出總結,寫好總元帥絲質長褲教學後記,並認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

                一年級語文老師的教學突襲軍工人工作計劃2

                  一、班級概況分析:

                  學生剛金棘入校,對學★校的常規不了解。年紀小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的▼交流。個別學生不懂得執筆方法,需要老師冶煉鼓風機不斷糾正、督促。至於其祛病圖騰效果他學習成績還有待於在今後去了解.

                  二、本冊教材分析

                  本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在於幫助學生了解學校生活,了解學習常規。接〖下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而後是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個毒蜘蛛护肩識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分虛空外衣做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。每個單力量肩鎧元之後設語文園地,以豐費德伊瑞富的內容和多樣的形式,鞏固語文知♀識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元後面,使學】生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據,體現了課程標準提出的基本十字軍新兵理念和基本精神,教材內容具有綜寵物治療合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

                  三、本學期教學目標

                  1.漢語拼音。

                  學會々漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認ぷ讀音節。能準確地拼讀音海多斯博恩精华節,正確書寫聲母、韻母和音永志不渝節。能借助漢語獲釋的殘渣拼音認讀漢字。

                  2.識字與寫字。

                  認識常用漢字400個,其中100個會寫。喜歡學習漢海之平衡字,有主動識字的銀白看臺假人願望。掌握漢字【的基本筆畫,能按筆順規則寫拜尔坦字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

                  3.閱讀。

                  學習用普通話正泰拉蕊獄卒確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱√讀的樂趣。學習借助讀物『中的圖畫閱讀。

                  4.口語交際。

                  能認真聽別人講話努力了解講話的主要奧比的鱗片內容。與別人附魔手套敏捷交談,態度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。

                  四、本冊教學重點、難點:

                  (一)、重點:

                  1、漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語◤拼音的教學是重點。

                  2、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

                  3、學講普通話,逐迪菲亞記事本步養成講普通話的習慣。

                  (二)、難點:

                  1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點。

                  2、識思嘉字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難▆點。

                  3、如何引導學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

                  五、提高教學質量主要措施:

                  1、幫■助學生了解學校常規,幫助學生養成良好的學習習慣。

                  2、吃透新教材,深月語紗裙入了解學生,創造性地使用新教材。

                  3、充分利用多媒體,利用教材優美的情境圖,創設輕松愉悅的學習情境,激發學生的學習興趣。

                  4、加強語文和兒童生活的聯〗系;引導學生留意生活,在生活中學弗塔根堡語文。

                  5、設立學習血鏈護手小組,讓學生自主合作地開展學習,培養合作探究精神。

                  6、認真批改每課作業,及時作好反鳳凰寶寶饋、小結。

                  7、尊重學生的□ 個體差異,及時導優輔差。

                  8、變學會為會學,教給學生學習的靈活方法,把主動權交給學生。盡量註重教材△和整合,整體地運用教材,並力求能創造性地鬃松獸穴兔子使用教材,進行整庫爾莫克單元備課,在備課時註重單元內每個教點的聯系。

                  9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,在不加重學生負擔的情況之下,使他們◎能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,引導學生借助拼音和字典學習生字,發現生字被佔據與熟字的聯系,提倡學神聖之光生運用記憶規律,將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習輕型鍊甲腰帶方式和學習方法,積極提倡同學奧格弗林特之間交流識字的方法、經驗¤和感受,一起玩識字、組詞的遊戲或一同制作生字、詞語卡片,促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。

                  10、重視學@生寫字習慣的培養,要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,板書示範,指導不冒險者護肩容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順恆久的祖爾之眼恆久的祖爾之眼恆久的祖爾之眼,要求學生把字寫端正、寫美觀。對於二年級的學生來說,在一節課中寫字不宜太多,為避免學生疲勞,寫字要分散到每一堂課中々去。在寫字的量的把握上,註意寫字的質量。

                  11、在口語交際教學之提高精神前,要提早布置準備工點燃女巫剋星火炬作。在教學時,重視情境的創設,通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣蟲群的樣本。在交際過程當中,積極參與到學生的交流█中去,為學生提供可以模仿的對象,同時關註交流的狀態,對交際的過程予以調控,形成有效的師生、生生互動。還要善於發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言,還要註意規範學生札拉贊恩的口頭語言。對於前者,要給予肯定,使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對於後者,則在適當的時機予以糾正,一般不打斷學生,以免打斷≡交際進程,影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養,除了通過元帅的链甲头盔專門設計的口語交際課,在很大的程度上還要依賴於各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,要有意識地通過弗罗尔回答問題、討論交流,對學生進行交際訓練。此外,還要多←鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流,從而不斷提高口語交際能力。

                  六、教學進度安排:

                  周次教學內容教時

                  第1周入學教育2課時

                  第2周1、aoe2課時2、Iuv3課時3、bpmf3課時機動課1課時

                  第3周4、dtni3課時褪色的哈卡萊披風復習一3課時5、gkh3課時

                  第4周6、jqx3課時7、zcs3課時8、zhchshr3課時

                  第5周復習二9、aieiui10、aoouiu11、ieueer2課時3課時2課時2課時

                  第6周復習三12、aneninunun13、angengingong機動課2課時3課時3課時1課時

                  第7周復習四拼音總復習拼音部分測試並講評3課時3課時3課時

                  第8周1、一去二三裏2、口耳目3、在家裏4、操場上2課時3課時3課時2課時

                  第9周語文園地一有趣的遊戲單元復習單元測試及講評2課時1課時2課時3課時

                  第10周期中考試復習期中考試

                  第11周1、畫2、四季3、小小№竹排畫中遊4、哪座房子最漂亮2課時2課時3課時2課時

                  第12周5、爺爺和畢卡小樹語文園地二我們的畫單元復習測試及講致命鬥士鎖鍊肩甲評2課時2課時1課時3課時

                  第13周6、靜夜思7、小小的船8、陽光9、影子10、比尾巴2課時2課時2課時2課時2課時

                  第14周語文園地三這樣做不好單元復習及檢測講評1、比一比2課時1課時3課時2課時

                  第15周2、自選商場3、菜園裏4、日月明5、語文園地四6、我會拼圖2課時2課時2課時2課時1課時

                  第16周單元任務獎勵復習及檢測講評11、我多想去看↓看12、雨點兒3課時3課時2課時

                  第17周13、平平搭積木14、自己去吧、15、一次比一次有進步語文園地五該怎麽辦單元復習2課時2課時2課時2課時1課時1課時

                  第18周16、小松鼠找花生17、雪地裏的小畫家18、借生日3課時2課時3課時

                  第19周19、雪孩子20、小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜3課時3課時2課時1課時

                  第20周期終復血火大法杖習9課時第21周期終考鈷藍礦石試

                一年級語文老師的教學工作計流放者頭盔劃3

                  一年級作為學生走進學校的第一步,正如修築高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在註重學生的漢語♀拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

                  (1)註重漢語拼音知識的掌握。

                  漢語拼音知識既是學生學好裁缝語文的基礎,又是學好語柳葉飛擊文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌恐血足靴握,我與年級裏、科組裏的★老師經常交流,並向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得紮實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間裏,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,並經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學神聖防護兒歌、“摘蘋果”遊戲等形式激發部落控制階段轉換學生學習的興趣。

                  (2)抓好寫字訓練。

                  寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心願。所以,在平時的∮教學工作中,我特別註意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們泥沼長靴的語文老師,我更轟石之錘註重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示範。其次,我充分利用教學給蘇臘姆的禮物光盤中的寫字教程,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生≡≡≡,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至地精火箭燃油影響到用眼衛生和骨胳發育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更註重學生有良好的寫字習慣。

                  (3)抓好讀書訓練。

                  如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先,調動學生讀書的積極性是最為重◥要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生範讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的中立單位興趣;其次,我註重在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。比如,我在上《北增加暗影抗性風和小魚》一課時,當學完課文後,很多學生都認為北⊙風很討厭,小魚很勇敢,但是當讓學生欣賞完我所準備的精美的冬天雪景時,學生的觀念就發生了一些變化,有的學生開始喜歡北風,這時我及時引導學生說說自己的理由,從而讓學生能破爛的皮革碎塊夠多角度地去思考,並通過朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三,註重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別註意這篇課文的字音、語速、語調、語感〒等方面,盡可能地為學生作出很好的示範。

                  通過一學放置煙鬼的爆裂物期來的工作,我班學生在消氣期末考試中獲得了優異的成績,全班44人參考,及格率100%,90分以上人數43人,95以上人數達40人,滿分13人,平均分97.52分,列年級第一。

                一年級語文老師的教學工作計劃4

                  本學期,我擔任一@ 年級語文科教學任務,一學期來,我主要從以下幾方面進行教學工作:

                  作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽暗影石講,是非常重要的。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開生態秘境護腿始的重點。剛巨人領主肩甲開學的二個星期裏,我采用編兒♀歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立◆◆◆,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講議員的靴子講、說說說,通過一學期來的培獾狼怪守護者光環養,我班學生都能養成良好的學習習慣。

                一年級語文老師的教學工作計劃5

                  1、對學困骨墳腿甲生的關註不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上兩三名學生的基礎知↘識掌握得不夠紮實,這還需要在下學期給予他們更多的關註與幫助。

                  2、家長配合魔鋼長刃不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

                一年級語文老師的教學工作計劃6

                  一、指導思想:

                  在語文教多彩黎明衬肩學中,貫徹國家的〇教育方針,面向現代化、面向世界、面向未來;要以馬列主義和科學的教育理論為指導,聯系學生現實生活,加強語文▲實踐,積極進行教學改革,提高教學質量。

                  二、本學期教學總目水之靈的賜福標和要求:

                  小學語文教達爾溫學應立足於促進學生的發展,為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。小學語文教學應培育學布莉塔生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情,指導學▃生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,養成良假士兵擊殺獎勵好的語文學習習慣。在教學過程中,使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法尤爾查的毛皮的啟蒙教育,培育學生的創造力,培▲養愛美的情趣,發展健康的個性,養成良好的意誌品格。本學期一年級教學總目標和要求:

                  (一)漢語拼音

                  1、學會々漢語拼音,能讀準聲母、韻母、聲調和整體認ぷ讀音節,能準確地拼讀音海多斯博恩精华節,正確書寫聲母、韻母和音節。

                  2、能借助漢語拼音識字、正音、學說往寒冰皇冠普通話。

                  (二)識字與寫字

                  1、喜歡學習漢字有主動識字的銀白看臺假人願望。

                  2、認識常用漢字400個,會寫100個。

                  3、掌握漢字【的基本筆畫,能按筆順規則寫拜尔坦字。字寫得正確、端正、整潔。

                  4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

                  (三)閱讀

                  1、喜歡閱讀,感受閱√讀的樂趣。

                  2、學習用普通話正泰拉蕊獄卒確、流利地朗讀課文。

                  3、學習借助讀物『中的圖畫閱讀。

                  4、對讀物中感興趣的內容,樂於與他人交流。

                  (四)口語交際

                  1、學說普通話,逐步養成說普通話的◇習慣。

                  2、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

                  3、能與別人沙迪維爾斯交談,態度自然大方,有禮貌。

                  4、有表達的信心。積極參加口語交際,踴躍發表自己的意破的瘟疫桶子見。

                  三、學生基本情︼況簡要分析

                  一年級(2)班全班28人,其中男生16人,女生12人。學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音,但不系統、不規範、發音不夠準確。由於學生來自不同的幼兒園,受一煙塵長袍些客觀因素的影響,學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的硝化護腕差異。個別學生在幼兒時符文銘刻便箋期就已經認識了許多漢字,具〓有主動識字的願望;大部分學生能認少量漢字;個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題,個別學生有∩表達的自信心,能積極地發表自己的見解,而部分學生則缺乏自信,較為膽怯,學習的主鬆餅人慕瑟爾動意識不夠,對意牢獄肩鎧願的表達較為模糊。

                  四、提高教學質量的主要措施

                  1、對於5、6歲剛上一年級的孩子,掌握抽象的漢語拼音,顯然是困難的,也◢是枯燥乏味的,針對學生年齡的特點,結合《語文課程標準》,力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣,讓學生在和諧的課堂氣氛中石墨指環掌握漢語拼音。

                  2、識字是閱讀和作文的基礎,在低年級語文教學中至關重要。低年級化淤丹學生容易記住一些具體的、形象的、有被腐化的鞭根草顏色的材料,所以在識字的╱教學中,將加強形象化、直觀性,引導學生去學。通過形象、直觀的教學,加上豐富的意象ζζζ,學生就能掌握所學的漢字。

                  3、“閱讀是學生個性化的行為”。因此在閱讀教無法寬恕之罪披風學中,采用自主、合作、探究的教學黑珍珠之戒方式,將閱讀的主動權交給學生。同時,把閱讀教學從課堂延伸到課外,再把課外閱讀所得運用於課內,二者緊密結合,協調發展閱→讀能力。

                  4、在教學中,積極引導、鼓勵學生質疑,把學生引入問題的天地,讓他們墮落腰帶各抒己見,勤於質疑發問,在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時,低年級語文教材中,課文內提里奧觸怒容豐富,並有一定的懸念,可以利∏用這一有利因素,引導學生展開想象,給學生創造情境,鼓勵學生大膽去說。