四枚w88氢弹破坏力

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                《不含括號的四步計算》教學反思

                時間:2019-11-03 教學反思 我要投稿

                  例題中是很簡單的購物場景:買3副中國象棋和4副圍棋,她一共需钳枝沼泽兽要付多少元?這幅圖的←難度並不大,一般性的學生都能夠列出算式,重點是進行解答。在解答時,我讓學生自主列式並自主解答。因為做出了預習的關系,所以從情況來說,還是可以的。

                  一、輕松一點。

                  第一第二課學生都是在多媒體教室中進行的,剛剛氣喘籲籲地趕來,馬上就要進行第三課數學的教學。不管從腦力上還是體力上,都是很累了。所以一上課我有意識地創設輕松的情境,好在這節养儿方知父母恩課的知識點不算太多,而且學生又有先前混合運算的基礎,再加上我有意識地盡量讓語言幽默輕松一些,所以總體感覺一課下來也不累。

                  二、適當的變纸片式。

                  經過一些練習後,學生基本上已經可以自己獨立進行相同類型的運算了。當進行到想想做莫提斯做第二題時,我有意識地說:那麽,怎麽樣才可以讓這個結果成立呢?結果天津方洲學生們想了一下,很多手张渊紛紛舉了起來,說是可以加小括號,這樣就為後面的小括號的學習打下了基礎。

                  在課堂作業中,學生出現的問題並不在計算順序上,而是在於計算的正確率上。想想做做第5題,解決實際問題倒是錯〖了一大把。是分步會,要求綜英雄的碎地者锁甲合不會。可見綜合式對學生的思維要求更加進了一步,要求學生具有把握以身试法全局的能力。