柬埔寨巅峰死人

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                《自然之道》語文教學反思範文

                時間:2019-10-20 教學反思 我要投稿

                  小學語文四年級下冊@ 第三單元《自然之道》是一篇精讀課文。課文敘述了作者和同伴及一∏個生物家向導,結隊來到南太平洋的加拉巴哥島旅遊,觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只探▽頭出穴的幼龜被嘲鶇啄咬時,不顧向兰娜導勸阻,要向導把幼充实龜抱向大海,接著,成群的幼龜得到錯誤的信息,以為外面很安全,就從巢中魚貫而出,結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜,但仍然感到十分震驚习俗和後悔。這個故事告訴我們,如果不按自然規▂律辦事,往往會產生與我們的願望相反的結果。

                  教學反思:每次總是在完成教學過程後,才發現自身的不足。比如:教學目標的制定的合理與否,教學過程中重難點環節的突破,是否采用了具體、有效的方党性法、策略等等。現將執教這ξ 一課後的不足之處總結一下:

                  1、關於質疑,這是自勝利聽課回來後,針對我班學宝库生的實際情況,確定的本學期語文研究的重點。在自然之道這節課上,也設計一個質疑的環節黄澄澄,也有學生提出了自己的疑惑,不懂的地方。但是,我在課堂上並沒有做出適時、恰當的指導,而是按照自己的預設教案繼續進行,使這個環節失去了它的意義。我認為主要是因為自己對教材理解的不夠单于深入,做不到收放显影自如,所以不敢放手給學生,也就不能充分調動他們的積極性。還得學習有關這方面的資料。

                  2、在教自然之道這課時,采取了以演促讀的方式來理解課文,走進角色。抓住“欲言又止”“躊躇”評議“幼龜”的表演,抓住“突然”“啄”“拉”來評議众多嘲鶇的表演,課堂氣氛非常活躍,收到了良底薪好的教學效果。課後我想:把語言文字所描述的故事情節還原成鮮活的生活畫面,學生興高彩烈的表演,如情入境的感悟。這樣,走進學生視野的就不是一個孤立靜止的語言符铜匠號,而是一組組鮮活的可視可感的畫马宏江面。當這些活動的畫面在學生腦海中跳躍時,學生對詞語的意思,對文章的理解就分级迎刃而解了。但是,課後一位老師提出了這個環節是否對教學目標的達成起到作用,仔細一想成活率確實如此,這節課的重點是讓學生明白做事要遵循自然規律。而這部分的設計主要是讓學生抓住描寫小海龜動作的重點詞語來理解,體會作者在寫作上的特點。但是與本節課的教學目標沒有太大的關系,還耽誤了一些時間。所以,在語文教學过硫酸钾中,針對本腔肠班學生的實際情況制定一個合適的的教學目標是非常重要的,教學中緊緊圍繞教學目標進行教學,才能取得你想要的教學效果。因此以後每上一節課前,我都要努力做到心中首先』明了這堂課要讓學邵国华生學會什麽,達到什麽要求,每一個教學目標都制汲引定清楚,在自己心理形成一定的框架,上課的時候就能圍繞自︾己的教學目標,有重點有難點的進行教學,這樣才能真正地做到有的放矢地上課。

                  3、評價是學生學習和發展的催生劑。從不摩洛哥同的角度用不同的形式對學生進行評價,無疑會喚起再说一句學生的自信心,激勵學生的求知欲。但是在課堂上我的評價語言相當困乏,激张晓雯勵不起學生的興趣。這也是這節課學生主動參與性不高的主要原因。

                  像這樣的缺點還海归有很多。仔細反思一下,不難發現,這些都是平時明白的道理,但往往是明於心而未能成於行。