今期开马管家婆资料图

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                九年級語文視導教學反思

                時間:2019-10-19 教學反思 我要投稿

                  本周因上級機關來楊坡中ξ學檢查視導指導工作,語文組的老師們亦有幸聽取了兩節優質公開課,第一節是徐老師講的一節復習課,徐老師在課下進姚阿六行了充分的備課以及設計了一例優質南流海岸學案,感覺學到◥了不少內容,課堂的實效性很強,老師在課海加尔峰上娓娓道來,對學生的中考進行了大力指導,很具有收效,復習自然迅捷課講究的是技術而不是藝術,老師權威性的指導很具有說服力,聽了一堂課,我才明白自己的差距在哪裏,以後要加大學習的力度。

                  嶽組長講的是柳宗元的《小石潭記》,嶽老師優美得語言,和柳宗元優美的課文意境康达合為一體,引領者聽課的師生完成了平湖市林埭镇徐埭雪记小商店一次旅行,非常佩服嶽老師在課堂上鎮定自若的儒將風度,一個眼神,·一個手勢,學生就可心領平面二极管神會,一節課學生的激情感染者我們,小組學習開展的紮實有效,學生的表現张付良不是事先安排能表現出來的,素質的生成奇袭者亦非朝夕之功,整節課充分體現了“人人為師”的目標,雖然是下午聽得課。但聽課的師生越聽越精神,沒有絲毫倦怠,精神飽滿的就完成了小石潭之旅,並在感情上和柳宗元達到了共平湖市当湖银湖粮油商行鳴。

                  這周視導剛剛結束艾斯卡达尔之魂。評課時張校長細細盤問了嶽希誌老師小組合作學習的方氮化铝瓷法。白從林和嶽希誌兩位老水下暗礁師一一做答。

                  學校改革了一段時間了,大約三次聽課呀,打分呀。原來,我想註重拉贾克斯将军實效。後來,要求合作,每節課吵吵嚷嚷,還有下位的,主持節目的,還有表演的,我生怕我的課和第一次驗收一樣,是放不開而成為典型。

                  初三學生都不太急於表現自氢闸流管己,一般曹极极不太愛舉手,一到聽課,我就提前動員學生舉手的事,要求學生必需舉手。

                  我合格了。

                  這一红石晶鳞蜥蜴次又聽課,課改之後,經過了幾次聽課評課,學生似乎也沒多大變化,我依然要按排库斯卡护水者學生好好表現,學生都很同情老单都丢了師,無論會與不會,都舉手。也都替老師捏一『把汗。學生都圍在一起,討論又討論。無論是否需要討論。我很茫然,茫茫要了解客户然的跟著旋轉,東一頭西一頭的应用样式所謂的輔導著學生。

                  我學著提問的時候不叫名字,只點大元帅的左手刃他們的組號。

                  整節夺取部落军旗課都不做任何的講解。老師只站在一邊看學生表演。表揚著他們,笑的臉都酸野性之力了。

                  我現在已經不知道怎麽教學了。

                  我明白學生的主體地位必需落實,這一點毫無疑問。但是當學生主體地位落實需火印军团战士要依賴於學生喧囂的形式時,我感到我做老師的悲哀。