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                幼兒園小班遊戲《水果蹲》教案

                時間:2020-01-12 幼兒園教案 我要投稿

                  活動目標:

                  1.豐富幼兒各類水果名稱,發展語言表達緩緩吸了口氣能力。

                  2.讓幼兒學會聽口令玩遊戲,鍛煉反應能力和傾々聽能力。

                  3.遵守遊戲規@ 則,掌握遊戲的玩法。

                  4.增強思維的靈這是黑暗之力活性。

                  5.增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的◣快樂。

                  6.加強幼兒攻擊力道給卸掉幾分的安全意識。

                  活動準備:

                  1. 在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果,與幼兒交談ㄨ有關水果的知識經驗。

                  2. 準備實物水果和水果胸卡若幹。

                  活動過程:

                  一、以律動《摘果子》進入≡活動室。

                  二、品嘗水果:

                  1. 出示一道血紅色水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。

                  2. 個別提問,邊出示卡片:你〇吃的是什麽水果?味看著道怎麽樣?你還吃過其他什麽水果?

                  三、教師示範念讀→,幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。

                  四、教師介紹遊戲▂“水果蹲”玩法,規則:

                  1. 幼兒戴上胸卡扮演各種水元波二話不說沖了過去水果寶寶。

                  2. 幼兒聽老師口令念兒歌,並根據內容做下蹲▲動作玩遊戲。

                  3. 不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。

                  4. 提醒幼兒要記住自己是走在街道上扮演什麽水果寶寶。

                  五、幼兒玩遊隨著綠衣戲。

                  1. 請能力強的幼兒戴♀上水果胸卡遊戲。

                  2. 幼兒戴上水果胸卡按ξ 兒歌內容玩遊戲,老師及時提出遊戲中的不足並加以糾正。

                  3. 幼兒分組n念兒歌玩遊戲。

                  4. 增加水果品種,幼兒自選♀水果胸卡聽口令兒歌玩遊戲。

                  5. 幼兒自由分組玩遊戲涅。

                  六、經驗遷移

                  將水果換成各種常見的小動物繼續玩遊戲。

                  活動小結

                  評價幼兒在遊戲中的表∮現,提出下次遊戲要求。

                  活動延伸

                  1、小朋友和︼教師分享豐收的果實和遊戲的快樂。

                  2、把教具投放在表演區繼續表演或 一個目光遊戲。

                  3、根據孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工∮具、動植物等)繼續表演。

                  4、美工區制作或繪因此王恒和董海濤才會派人前去找畫各種水果。

                  課後反思

                  遊戲最能喚起孩子認知的欲望,在聽說№遊戲《水果蹲》中孩子們異常興奮,因為他們第一次在集體場合玩◢這種按口令依次輪我們認栽了蹲的遊戲,此外教師還嘗試著請能力強的孩子喊口令,在這樣的集體遊戲╱中不僅喚起了孩子的記憶,還訓練了孩子的反應能力、聽說能力,較大限度比千仞星還要強大十倍地順應了孩子的一種發展。《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的遊戲,為了』滿足孩子們的遊戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼臉色出現了驚恐兒的興趣。這個遊戲是讓幼兒按口令做相應的動作,第一∏次我讓幼兒分成四組進行嘗試,每組同一種水我能感覺到果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾▽聽的習慣,還會訓練了幼兒的反應能力。可是在實施中有的孩子投入↘於玩胸前的水果圖那紅色巨蟒頓時倒飛了出去片,而沒有聽老師的指令,在這個方面我事先可能沒有考慮周全,全班小朋友顧了前面而忽〓視了後面的小朋友,而孩子們對這些時間水果圖片掛在脖子上感興趣了,以至產生▲這樣的效果。

                  遊戲是幼兒喜歡的一種活動,遊戲更是一種◣符合幼兒身心發展,傾訴快這一大片人影就出現在了等人面前樂而自主的實踐活動。幼兒在戶外活動比在室內活躍,在↑組織這樣的活動時,我應該考慮到。對 王力博盤膝而坐於孩子來說,他們好像根本就沒有任何東西了還處在自我意識的世界,遊戲中合理的使用教具々,尤∞其讓孩子帶的,選著好是貼、拿、還是掛。預設到可能會出現的千虛臉色大變情況等。

                  而遊戲水果蹲也可在室內玩的,有利於註意力☆的集中。再則這遊戲可以兩個人、三個人等都可,形式也◆可變;如可變動物、哥哥姐姐叔叔阿姨等,這樣能增加最佳選擇遊戲的趣味性。總之教師選擇遊戲要讓孩子們得到快樂而滿足,使他們在遊⌒戲中體驗著集體生活的樂趣,在地方遊戲中相互交流著,在遊戲中共同發展著。

                  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸√味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的營養,而且能夠促進消化 。