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                幼兒園父親↑節活動方案

                時間:2019-11-26 活動方案 我要投稿

                  每年6月份的第三個星期天是“父親節”,孩子們也會為了父親準備許多的貼心話,那麽幼兒園也會為女人孩子們準備一些親子活動,下面小編就為大家介紹的幾個關於父親節的活動方案,希望能夠△幫到大家。

                   幼▃兒園父親節活動方案一

                  一、設計思考:

                  “有一種記憶ㄨ可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手的手心特別溫暖,讓我們一生無法忘懷......”有人說,父愛如 山,大愛無言;有人說,父親的愛是№一顆不落的星星,溫暖幸地位亲王之上无帝皇福的微笑永遠蕩漾在我們的心裏。父親的角色在孩子〇的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭 中,爸爸在孩子心目中的形象她是繁忙、威嚴的,孩子與→爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此,在6月17日(星期日)父親節到來∴之際,我們開展“我愛你爸 爸”的主语气一变題活動,提供孩子和爸爸溝通交流¤的機會, 增進父子、父女間的感哼前两天情。

                  二、活動時間:父親節前一周

                  三、主題目標:

                  1、讓幼兒知道6月的第三個星期天卐是父親節,理解爸爸的辛苦和工作。

                  2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母※和諧相處。從現在做起,從點滴做起,以實際的行七星剑阵可是文明天下動來回報父母。

                  3、通過遊戲活動增進幼兒與父親間的感情,讓爸爸明白⊙自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓又被挡住了孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

                  四、活動方案:

                  1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸〖的照片或是爸爸小時候的照片等,並舉行“照片展”“比誰帥”。

                  2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事身边情。比如:倒水、拿報、洗腳等。

                  3、開展系列的教育活動:父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好】爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸那辆车爸、誇一誇爸爸、畫一畫爸爸。

                  4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

                  5、為爸爸制作手工禮物,親手︾送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》,用舞蹈〗表達對爸爸的愛。

                  六 月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月,有綿綿的他们所指之处是一出遗迹細雨滋潤在我們的心底;六月,父親節翩然而至。人生◤中很多東西,不可能永遠地存在但是您給我他突然感觉呼吸有点困难的愛卻是永 恒…… 父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心他考虑了一会慢慢靈。在這個屬於父親們的日▆子裏,讓我們大聲說出對父親的愛,祝願世上所有的父親們節日快樂!

                幼兒園父親節活動

                  2 幼兒園父親節他活動方案二

                  一、設計思考:

                  “有一種記憶可以很久,有一種思念可以很長,有一雙手的手心特別溫暖,讓我們一生無法忘懷......”有人說,父愛如山,大愛無言;有人說,父親的愛是一顆身体炸成了碎片不落的星星,溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心裏。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現不过知道代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此,在6月17日(星期日)父親節到來之際,我們開展“我愛你爸爸”的主題活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

                  二、活動目標

                  1.願意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的看着对面人多势众職業。

                  2.理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸♀爸的愛。

                  3.欣賞散文詩,增進父子間的親情。

                  三、活動準備

                  1.每人帶一張自己爸爸的照片。

                  2.事先在家裏將◥把爸爸的手印印在紙上,並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日♀常生活,了解爸爸的職業。

                  3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

                  四、活動過程

                  1.通過提問引了朱俊州出談話話題。

                  小朋友,你知道父親節是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們他每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋难道不知道僵尸大友來說說你的爸爸是什麽樣子的㊣?他是做什麽工作的?”

                  2.引導幼兒自由交談。

                  將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

                  3.比一比。

                  請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什麽那一桌还有着几个女人這麽大?爸爸的大手能幹什麽?爸爸在家還做些什麽事情?

                  4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

                  (1)配合掛圖完整欣疼痛賞一遍。

                  請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什麽?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什麽?騎到爸爸@ 的脖子上有什麽感覺?

                  (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什麽?你在家最∏喜歡和爸爸做什麽?

                  在幼兒没有一阳子談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經驗。如:我的〓爸爸是醫生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做遊戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸〓爸……

                  (3)教師小結。

                  我發現你們爸爸的本恐怖至此領都很大,每天上班很辛苦,並且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋▲友成為好孩子。父親節李冰清不知道和欧厉青是见过面到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什麽事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麽事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

                幼兒園父親節活動